Das „Lernbüro“-Konzept und Differenzierungsräume
Das pädagogische Raumkonzept ist gezielt darauf ausgerichtet, selbstgesteuertes Lernen, Differenzierung und eine digitale Lernumgebung zu fördern. Es bricht mit dem klassischen Frontalunterricht und nutzt flexible Raumstrukturen, um den Schülerinnen und Schülern individuelle Lernwege zu ermöglichen.
Ein zentrales Merkmal der inneren räumlichen Organisation der Schule ist die Verknüpfung von Klassenräumen mit direkten Nebenräumen.
Integrierte Lernbüros
Neben den regulären Klassenräumen existieren speziell eingerichtete Lernbüros. Diese dienen als Rückzugsorte für das selbstgesteuerte Arbeiten, in denen Schülerinnen und Schüler eigenständig Aufgaben in ihrem eigenen Tempo bearbeiten können.
Differenzierungsräume
Da die Sekundarschule als integrierte Schulform Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Leistungsprofilen und Förderbedarfen gemeinsam unterrichtet, bieten Differenzierungsräume Platz für individuelle Unterstützung.
